تفاوت ظرف علم با ظروف دیگر

.

گاها نکات جالبی در زندگی ما وجود دارد که بدون توجه به آن مسئله به سادگی از کنار آن رد می شویم  

برای مثال بارها شنیده ایم که فلانی این همه مطلب را از کجا می داند اصلا چطور این همه را در مغزش جا می کند 

غافل از اینکه بدانند این  ویژگی منحصر به فرد در واقع خاصیت مغز است ، و مسائل فراوانی از این دست که شاید به نظر ساده بیایند اما در واقع بسیار عمیق و شگفت انگیز و به گونه ای رمزآلود هستند

 مثل مسئله تفاوت ظرف علم با دیگر ظرف های موجود در عالم که کاملا در نقطه مقابل هم هستند و قضیه ای عکس یکدیگر دارند 

در حکمت  205 نهج البلاغه حدیثی بسیار زیبا از مولای متقیان امیرالمومنین علی(علیه السلام) در این رابطه می فرماید:

«کل وعاء یضیق بما جعل فیه الاوعاء العلم، فانه یتسع به»

هر ظرفی با ریختن چیزی در آن پر می‌شود، جز ظرف دانش که هرچه در آن جای دهی، وسعتش بیشتر می‌شود.

.

واقعا بسیار شگفت انگیز است که در عالم واقع ظرفی وجود دارد که بر عکس تمام ظرف ها هر چه در آن بریزی وسعت بیشتری می یابد و بزرگتر می شود و انتهایی هم ندارد  

در واقع این خاصیت ظرف علم است که با کسب دانش وسعت می یابد و رشد می کند و هر چه دانش بیشتری در آن وارد شود فضای بیشتری برای کسب دانش مهیا می شود.

اکنون شاید بشود به سخن برخی بزرگان پی برد که پس از اجتهاد در علوم متفاوت و رسیدن به مدارج عالی علمیه و پس از آنکه در علوم عدیده ای صاحب نظر می شوند می گویند بدانجا رسیدم که فهمیدم چیزی نمی دانم .

گنجایش نامحدود ظرف علم روشنگر حقایق بسیاری است از جمله اینکه انسان هر اندازه بخواهد می تواند بزرگ و بزرگتر شود و حدی برای آن نیست.

ذهن با بهره بردن از فضای یک علم، مستعد علوم دیگری هم می شود و این چنین است که شگفتی ها در عالم رقم می خورد و دانشمندانی بی نظیر برای قرن های متمادی مایه حیرت جهانیان می شوند.

و سخن در این باره بسیار است اما در ظرفیت این مقاله نمی گنجد تو خود بخوان از این حدیث نه چندان مجمل😁 مفصل را

نویسنده : جواد رحیمی

ابرعلم / مجله علمی

2 دیدگاه. ارسال دیدگاه جدید

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

این فیلد را پر کنید
این فیلد را پر کنید
لطفاً یک نشانی ایمیل معتبر بنویسید.
برای ادامه، شما باید با قوانین موافقت کنید

فهرست